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各教材供应单位：
为进一步加快推进信息化时代的教育变革，深化信息技术与教育教学的全面深度融合，构建以信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全为重点的新型基础教育设施支撑体系，探索教育大资源建设与应用，深化普及网络学习空间应用，提升教育服务供给能力。根据《河南省教育厅关于印发<河南省中小学教材管理实施细则（试行）>的通知》（教基〔2020〕339号）《河南省教育厅关于印发<河南省中小学数字教材建设规范（试行）>的通知》（教电教〔2017〕1062号）及有关文件精神，严格实行中小学教材审定制度，严把政治关、科学关、适宜关。河南省教育资源保障中心按照河南省中小学教材审定委员会（以下简称“审定委员会”）的工作要求，现将河南省中小学2023年春季电教教材建设工作有关事项通知如下：
一、教材要求
强化教材建设国家事权。电教教材（含纸质教材配套的数字教材、数字教参、数字资源等）必须体现党和国家意志，坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观。
按照2022年3月25日教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》文件要求，有序推进新课程标准下中小学电教教材的建设与应用工作。
二、送审要求
（一）送审教材范围
2023年春季新送审的电教教材产品，需报送立项申请，经学科专家审查核准立项后，方可送至审定委员会；已列入推荐目录的电教教材须及时与文字教材课程设置同步，修订或再版的电教教材需重新送审。
（二）送审内容要求
1.不得与“国家中小学智慧教育平台”开放的专题教育、课程教学等项目内容相重复或雷同（详情可查阅https://basic.smartedu.cn）。
2.新课标（2022年版）专题类、同步课程类等复合教材为指导推荐类电教教材。
3.综合类、通识类、教案类、试题类、作业类等单一化的教材，将逐步被淘汰和替换。
4.送审教材宜深、宜精，避免大而空，倡导对某一方向研究深、精、细的特色，同时兼顾创新性。送审教材名称应表述规范、准确、简洁，必须符合教材出版有关管理条例。
5.送审教材插图等内容，必须美观向上、严肃规范、细致准确，必须符合立德树人的根本要求。
三、遴选立项
申报立项的电教教材遵循公开、公平、公正的原则，通过组织开展自主申报、专家评议、遴选择优、立档备案，规范电教教材立项流程，提高电教教材研发质量。
电教教材申报必须依据国家课程方案和地方课程方案进行合理规划。在内容上，电教教材须遵循学生身心发展规律，符合不同学段、不同学科的教学特点；在形式上，要便于教师和学生直观、灵活、互动操作和使用，满足学生个性化学习要求，凸显人性化设计的基本理念。电教教材制作单位须组建专门的课程研发专家和编辑队伍。立项申报材料主要包括立项申报书（附件1，包含教材基本信息、建设方案、编辑人员和出版单位资质等）和立项汇总表（附件2）以及样盘样稿等。
立项申请材料初步审查后，经学科专家组进行专业审查与答辩，审查通过的准予立项。
四、审定公告
初审。进行内容、形式等的初审，同时由河南省基础教育资源公共服务平台进行技术测评。
复审。抽取学科专家对初审通过的电教教材进行审查，并向专家评审组提交审定报告。
公告。经审定通过的电教教材，列入河南省中小学电教教材推荐目录。
说明：要求新送审的产品是2021年1月之后出版的正规出版物，送审材料包括企业营业执照、出版物经营许可证、一般纳税人资格证明、版权证明、承诺书和报送产品（报送产品须正规出版物包装）。（参考附件3、4、5、6）
五、受理安排
河南省中小学2023年春季电教教材建设工作的集中受理时间为2022年9月9日（8:30—9:30召开座谈会，9:30—11:00验收材料），申报材料电子稿发至指定邮箱。
联 系 人：李静静
电 话：0371—66322251
电子邮箱：bgs66322251@163.com
地 址：河南省郑州市金水区顺河路11-1号南二楼会议室
附件：
1.河南省中小学2023年春季电教教材建设立项申报书.docx
2.河南省中小学2023年春季电教教材建设立项汇总表.docx
2022年9月2日
